GRACIAS

Para terminar el curso de ALFABETIZACIÓN DIGITAL quiero externar mis agradecimientos a todas y cada una de las personas que formaron parte de este grupo tan maravilloso, que ha aportado grandes aprendizajes y conocimientos, a través de la brillante guía de nuestro MAESTRO: SERGIO REYES ANGONA, quien con su enseñanza nos ha trasmitido ese amor  a esta práctica tan noble, además de encontrar relación benefica a la tecnologia y la educación, donde estos dos elementos iinterrelacionales convergen para formar una conexión de conocimientos. Sin duda, mis compañeras han aportado grandes conocimientos a mi vida.

Alyne: Una persona que con sus comentarios acertados, nos hacia llegar a la reflexión de las cosas.

Carmen: una amiga que siempre muestra su entusiasmo por lo que hace dia a dia.

Blanca: de cariño, Andy con su inteligencia a  dado a conocer su potencial como profesora.

Eliana: una compañera que brinda la amistad icondicional y su experiencia en  su práctica docente.

Carolina: una compañera que siempre tiene un buen sentido del humor, y le brinda a la clase, la chispa.

Martha: una amiga  que nos ha brindado su experiencia en esta labor, y de la que he aprendido muchas cosas.

Celia: quien nos ha aportado sus conocimientos de una forma concreta, lo cual es un deleite, escucharla.

Liliana: su humildad  en sus aportaciones nos dejan ver que es una profesora comprensiva.

Cada uno de los integrantes del grupo, mis más sinceras felicitaciones por la culminación de esta etapa, y continuemos con las que siguen, ya que nos queda mucho trabajo por hacer.

GRACIAS

Así términó mi presentación...

¿Qué voy a decir?¿Cómo?¿y si algo está mal?¿tendrá relevancia lo que voy a decir? esos eran los cuestionamientos que me hacia al interior, antes de presentar mi exposición de la "investigacioncita". Pasando los minutos me encontraba con mis compañeras de grupo, dando ya las 10:05 entramos al salón, colocando todo en orden para proceder la explicación. Cuando llegó mi turno, exponía cada suceso, cada paso, caso momento, cada experiencia que tuve en la investigación. Lo que encontré en las entrevistas de estudiantes y docentes fue sorprendente, adentrarme a sus experiencias, complejos y virtudes me hicieron estremecer los sentidos, dandome cuenta de que mi tarea es amplia, ser más consciente de mi práctica, y no dejarme llevar por las preconcepciones del aprendizaje de los estudiantes fue al punto que llegué. Pasar a decir lo que había encontrado en mi centro de trabajo y que mi investigación resultara un tema del cual se pueden dar muchas propuestas, me llevó a un estado de gran satisfacción. Los comentarios durante la intervención se dejaron relucir, dando paso a la consciencia. Sin duda fue un trabajo premiante desde los nervios antes de clase hasta la felicidad de haber concluido una etapa más de estos grandes estudios, pero algo, que me llena por completo, es conocer una nueva forma de adentrarse a la vida academica de los estudiantes y saber que se tienen en las manos las soluciones, solo falta aplicarlas.

http://prezi.com/u54ax5calspi/que-hacen-los-estudiantes-en-la-seleccion-de-informacion-proveniente-de-internet/


 

Segunda Clase en Skype

Se ha comprobado una vez más la clase 2.0 en la materia de Alfabetización Digital, el compartir lo que hemos trabajado durante este tiempo, y aporyarnos mutuamente, nos lleva a un crecimiento en nuestro aprendizaje.  En la segunda clase por Skype, mi experiencia fue más centrada a los avances de mi "investigacioncita" y no tanto a la experiencia en Skype, porque lejos de los detalles técnicos, se cumplió el objetivo de compartir lo que cada uno de nosotros conoce, y apoyarnos para ser mejor. Sin duda, las clases  2.0, nos permiten interactuar a través de los medios de comnicación y no sentir la distancia física. Sabemos que el compañero está atento y con gusto nos aporta sus conocimientos. Quisiera relatar mi experiencia en la presentación de mis avances. Al inicio sentía temor, de no saber  cómo iniciar, o qué tan bien sería aceptado mi trabajo, cuando llego mi turno traté de plasmar todo lo que había encontrado en las entrevistas que apliqué; en el momento en que iba diciendo los resultados de las entrevistas y mis interpretaciones me llenaba de compromiso el seguir trabajndo con mejorar la situación de los jóvenes en la selección de información de Internet, hemos comprobado la hipótesis que muchos profesores tenemos de que los estudiantes no saben realizar un procesos de selección de información, pero ¿Qué hacemos para enseñarles  esta tarea? Esta respuesta queremos responder con las futuras investigaciones y metodologias. Lo estudiantes tambien tienen deseo de descubrir muchas cosas, ayudemos, entonces, a los jóvenes  sedientos de conocimiento.